Z principu vnitřní evaluace je zřejmé, že škola zvládá tento proces teprve
"bezprostředním živým uživatelstvím", ... tedy jejím
"PROJEKTOVÝM UCHOPENÍM" !
Aplikace je proto konstruována jako stavebnicové prostředí pro systematickou práci se zpětnou vazbou.
Tím podporuje vytvoření vlastního operačního a záznamového prostředí školní autoevaluace.
Specifikace :
Portfolionet© - Aplikační prostředí tohoto programu je založeno na přizpůsobeném redakčním systému, využitelném ve strukturované výstavbě vytvářených sekcí, k nimž mají uživatelé různá, školou stanovená - tzv. neanonymní uživatelská práva. V aplikaci je tak možno pracovat adresně na 4 uživatelských úrovních. Program využívá těchto provázaných funkčností ke školní přímé autoevaluaci, a to i s využitím tvorby anket, dotazníků a testů, které nástroj i vyhodnocuje. V procesu je využíván také kalendář, umožňující plánování evaluačních aktivit s rozlišením pro všechny uživatelské úrovně.
|
